تربیت همراه با توسعه علمی ۲ بُعد اصلی کارکرد دانشگاه آزاد

به گزارش خبرنگار گروه استان‌های خبرگزاری آنا از ساری، نشست تبیین نقش دانشگاه در تعلیم و تربیت اجتماعی با حضور مدیران گروه و اعضای هیئت رئیسه دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری برگزار شد.

رئیس شورای فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران در این نشست با اشاره به نقش دانشگاه در تعلیم و تربیت اجتماعی اظهار کرد: چالش‌های جدیدی در تعلیم و تربیت اجتماعی وجود دارد که می‌توان به تحولات اقتصادی اجتماعی فناورانه در شرایط پس از پاندمی کرونا و جدید بودن فضای دانشگاه برای اکثر دانشجویانی که اکنون در دانشگاه مشغول به تحصیل هستند و از بین رفتن پیوستگی در انتقال فرهنگ زیست دانشگاهی اشاره کرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

ایمان خنکدار، دو بُعد اصلی کارکرد دانشگاه را تربیت همراه با توجه به توسعه علمی دانست و ادامه داد: توجه به ابعاد اخلاقی هویتی و معنوی دانشجویان در کنار بُعد تخصصی علمی می‌تواند نقش محوری و الگو در تربیت اجتماعی و ارتقای ابعاد اخلاقی معنوی و هویتی باشد.

وی، نخستین محیط مشترک آموزشی را تعمیق مهارت‌های فرهنگی و اجتماعی برای یک جامعه سالم و متعالی در دانشگاه‌ها عنوان کرد و افزود: رعایت شئونات رفتاری محیطی و آراستگی تمام کنشگران در محیط علمی بخشی از آموزش‌ها و تربیت اجتماعی در کنار دیگر آموزش‌ها برای ورود به صحنه واقعی اجتماع است.

معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری اقدامات معرفتی و تشویقی با نقش‌آفرینی مؤثر مبتنی بر ابزار محبت و علاقه به رشد دانشجویان را تقدم دانست و توضیح د اد: در راستای احساس مسئولیت همگانی و نقش‌آفرینی دانشگاهیان در آراستگی و شئونات رفتاری کارگاه‌های آموزشی با موضوع الگو‌های رفتاری صحیح در محیط مشترک و مسابقات علمی و فرهنگی اردو‌ها جلسات پرسش و پاسخ کرسی‌های آزاداندیشی با استفاده از ظرفیت دروس معارف اسلامی به‌خصوص دانش خانواده و آیین زندگی درواحد‌ها باید برگزارشود تا با هدف پاسداشت قوانین و تضمین آزادی‌های مشروع همگانی فرد و جامعه اقدام لازم برای رعایت مفاد مندرج در آیین نامه آراستگی مورد توجه قرار گیرد.

خنکدار، تشکیل کارگروه آراستگی و شئون رفتاری در دانشگاه را اقدام عملی خلّاقانه و مؤثر دانست و گفت: استفاده از دانش و روش‌های اقناع‌سازی تحصیلی برای دانشجویان و استفاده از متخصصان ذی فن نیرو‌ها و کارکنان آگاه توانمند و شایسته در سازندگی رشد و شکوفایی و تربیت اجتماعی در محیط دانشگاه می‌تواند مؤثر باشد.

وی، رسالت دانشگاهیان را پایبندی بر اصول و ارزش‌های اسلامی دانست و افزود: نظم رفتاری به‌عنوان اصلی‌ترین عامل موفقیت در عرصه اجتماعی با بهره‌گیری از فضای آموزشی پژوهشی و فرهنگی دانشگاه و پرهیز از اقدامات بازدارنده به‌عنوان نقش محوری در تعلیم و تربیت در سازندگی رشد و شکوفایی و آراستگی و جملات رفتاری دانشگاهی مؤثر خواهد بود.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: دانشگاه آزاد ساری شورای فرهنگی تعلیم و تربیت تربیت اجتماعی دانشگاه آزاد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۷۴۸۶۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آفت مدرسه‌ها آموزش حافظه‌محور است/ مدل جدیدی از تعلیم و تربیت هوشمند و عالمانه را طراحی کرده‌ایم

به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، دکتر محمدمهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی درباره ششمین جشنواره فرهیختگان جوان  در جمع خبرنگاران اظهار کرد: دانشگاه آزاد اسلامی از کودکستان تا دکتری در امر تعلیم و تربیت نقش جدی دارد و به عنوان یک کنشگر متفکر عالم می‌خواهد در این صحنه حاضر است.

توجه به دانش‌آموز امری اساسی است

وی افزود: توجه به دانش‌آموز برای کشوری که می‌خواهد پژوهشگران نخبه داشته باشد، امری ضروری و اساسی است. در همه اسناد کشورهای مختلف می‌بینیم که پژوهش برای اینکه در وجود دانش‌آموزان نهادینه شود، بایستی از مدرسه شروع شود.

آفت مدرسه‌ها آموزش حافظه‌محور است

دکتر طهرانچی با بیان اینکه آفت مدرسه‌ها آموزش حافظه‌محور است، ادامه داد: لذا این امر باید به آموزش عمیق، کاربردی و فایده‌محور تبدیل شود. اگر همچنین رخدادهایی نباشند، بلاشک شرایط عرصه بروز و ظهور یادگیری عمیق فراهم نمی‌شود.

جشنواره فرهیختگان جوان؛ بزرگترین رویداد کشور

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی اضافه کرد: جشنواره فرهیختگان جوان به عنوان بزرگترین رویداد کشور در حال حاضر در مجموعه مدارس بعد از فرهیختگان برای سطح ربوکاپ این مجموعه را صرفا برای دانش‌آموزان برگزار کردیم و این دانش‌آموزان در این جشنواره در نقش معلمان حاضر می‌شوند.

وی گفت: باید در خصوص اجرای جشنواره‌های این‌چنینی حرکت جدی‌ای داشته باشیم و در کشور برای آن اهمیت ویژه‌ای قائل شوند.

دانشجو خوب از پرورش دانش‌آموزان حاصل می‌شود

دکتر طهرانچی با بیان اینکه تقریبا ۷۵۰ تیم شرکت‌ کردند، اظهار کرد: نسبت به سال‌های قبل پیشرفت خوبی کردیم، زیرا بیماری همه گیر کرونا افت شدیدی در برگزاری مسابقات ایجاد کرد. حضور دانشگاه‌های کشور به‌صورت جدی در این عرصه‌ها و رخدادهای این چنینی مهم تلقی می‌شود، چراکه دانشجوی خوب از پرورش دانش‌آموزان خوب و مستعد حاصل می‌شود.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه از سراسر ایران ۲ هزار و ۵۰۰ شرکت‌کننده در این رخداد دانش‌آموزی حضور دارند، تصریح کرد: شور و نشاط حاصل از دانش‌آموزان بسیار لذت‌بخش است و از همه دانش‌آموزان خوب سرزمین دعوت می‌کنیم تا سال آینده با رخداد بزرگ‌تری میزبانی کنیم.

دکتر طهرانچی با اشاره به برنامه دانشگاه آزاد برای تقویت مهارت‌محوری، ادامه داد: بالاتر از مهارت‌محوری افزایش قدرت توانایی دانش‌آموزان همزمان با دانایی آن‌هاست.

دانش‌آموزان نسبت به دانایی غفلت بزرگی دارند

وی با بیان اینکه دانش‌آموزان نسبت به دانایی غفلت‌های بزرگی دارند، ابراز کرد: مهارت تنها کافی نیست و بایستی دانایی و توانایی دانش‌آموزان، روحیه دانستن و پرسش برای توانستن و دانستن را تقویت کنیم؛ لذا دانشگاه آزاد یک برنامه مدون و مشخص با محور مدیریت عالمانه مدارس دارد.

دکتر طهرانچی خاطرنشان کرد: هم‌اکنون دانشکده‌های تعلیم و تربیت اسلامی در حال شکل‌گیری است و عهده‌دار مدارس سمای دانشگاه شده‌اند که ۸۵۰ مدرسه است. درصدد هستیم مدل جدیدی از تعلیم و تربیت هوشمند و عالمانه را نشان دهیم.

انتهای پیام/